Estou fazendo um curso PROFISSIONAL (160h) de webdesign no SENAI que engloba conceitos estéticos na web, Fireworks, Dreamweaver e Flash (os três últimos, programas da ADOBE).
sábado, 31 de janeiro de 2009
[DICAS: WEB DESIGN] Fireworks
quarta-feira, 28 de janeiro de 2009
[POESIA] Me beija, amor!
Me faz sentir
o gosto da vida
em sua boca...
Me beija, amor!
Me mostra que o céu
é o seu beijo de língua
em minha boca...
Me beija, amor!
Me deixa de olhos fechados
a pensar que o seu beijo
é só o começo de tudo...
Me beija, amor!
Me entrega os teus lábios
umedecidos de desejo
e me deixa beijar você...
Me beija, amor!
Me permita sorver tuas angústias
desvendar teus segredos
e liberar teus instintos...
Me beija, amor!
Por que o meu beijo
é feito de amor
e é fruto do seu...
(Pedro Cordier)
terça-feira, 27 de janeiro de 2009
[ARTIGO] O sistema de ensino na Era da Conectividade
O post anterior me levou a refletir sobre a Era da Conectividade e suas contribuições para o sistema de ensino superior.
Para começar, deixaria de utilizar o nome "sistema de ensino" e passaria a adotar SISTEMA DE APRENDIZAGEM. À primeira vista, os termos não parecem tão diferentes assim, porém, um olhar mais minucioso mostra que são quase antagônicos.
De um lado, representado pelo "sistema de ensino", encontra-se o modelo atual:
- Os coordenadores de curso preparam as ementas das matérias de acordo com as determinações do MEC (Ministério da Educação e Cultura);
- Os professores recebem a ementa e, na maioria absoluta dos casos, sem poder sequer opinar, enpurram essa enxurrada de informações previamente empacotadas, goela abaixo dos alunos (a = ausência de; luno = luz);
- O aluno que se vire pra entender aquelas coisas, daquele jeito (é... como dizia o Tenente Adriano, meu instrutor do NPOR - Núcleo de Preparação de Oficiais da Reserva - "enquanto o mundo gira, o aluno se vira...");
- Os professores então, detentores do "poder absoluto" nas salas de aula, "avaliam" o grau de "aprendizagem" dos alunos por meio de provas e trabalhos;
- Os alunos que conseguirem obter a "média" passam. Os que ficam abaixo dela, fazem diversos tipos de "recuperações" para ver se, com essa oportunidade extra, conseguem chegar na média.
Ora, convenhamos!! Na grande maioria dos casos, as faculdades estão mais para museus do que para instituições de ensino superior. E não me refiro somente a equipamentos e tecnologia. Aliás, me refiro, principalmente, à qualificação de pessoas e a adoção de novos processos, como veremos a seguir.
Bom, do outro lado, representado pelo SISTEMA DE APRENDIZAGEM, encontra-se um novo modelo:
- Os coordenadores de curso CONTINUARIAM preparando as ementas das matérias de acordo com as determinações do MEC. Só que de uma maneira diferente. Sob uma nova percepção. O principal objetivo é o foco no aprendizado e não somente no ensino;
- Os coordenadores discutiriam com os professores e com um grupo de alunos (ex-alunos, calouros e veteranos) sobre os objetivos das disciplinas, seu conteúdo e sobre a metodologia aplicada (aulas expositivas, passeios, aluno dando aula, temas para discussões, aulas via internet, integração da turma via internet - BLOGs, rede sociais - e com reuniões ao ar livre para debates, estudos de caso, sistema de avaliação, notas, frequência, leitura complementar);
- Os alunos, alçados à posição de co-autores do projeto, aumentariam suas participações em sala de aula e, o que é muito mais importante, fora dela seu comprometimento os levariam a um estado de aprendizado contínuo, buscando sempre trazer novas fontes, novas observações. Isso iria gerar uma conexão entre a matéria dada e sua vida, aumentando a sua percepção sobre a realidade;
- O sistema de avaliação seria secundário diante dessa nova abordagem. Uma vez consciente de que conseguir a média é obter um desempenho medíocre e estimulado a ser uma pessoa melhor a cada dia, os resultados seriam crescentes e a avaliação tradicional ganharia a companhia da auto-avaliação, da avaliação da turma e da avaliação conceitual.
Com esse novo sistema, iremos perceber que mais importante do que a preocupação com o ensino é a preocupação com o processo de aprendizado contínuo e conectado.
Precisamos, urgentemente, de uma nova percepção do que está sendo ensinado, de como está sendo ensinado, de como isso está sendo aprendido e de quem está aprendendo.
Estamos vivenciando uma nova Era. E toda novidade passa pelo processo de aprendizado. Precisamos estar atentos à questões como inovação, empreendedorismo, criação, adaptabilidade, pois, somente acompanhar as mudanças já não basta. Temos que tomar consciência de que somos parte integrante dessas mudanças!
(Pedro Cordier)
" (...) A dinâmica do conhecimento hoje é completamente diferente, com as pessoas aprendendo "por fora" do sistema e com a depreciação do conhecimento muito mais acelerada do que em qualquer período da história, o principal papel da escola passa a ser o de preparar as pessoas para três coisas: sprender, desaprender e reaprender (...)".
SÍLVIO MEIRA, Engº Eletrônico (ITA), Mestre em Informática (UFPE), PhD em computação (Universidade de KENT, Inglaterra), Pesquisador do CNPQ e fundador do CESAR (Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife).
sexta-feira, 23 de janeiro de 2009
[ARTIGO] Infinitas possibilidades na Era da Conectividade...
Estamos diante de uma nova geração de meios e ferramentas de comunicação. Muito mais pró-ativas e participativas, essas ferramentas socializaram o acesso à informação. Mais do que isso, tiraram o leitor de sua posição passiva, para colocá-lo no centro da discussão, bem no olho do furacão.
Fóruns, redes sociais, grupos, podcasts, compartilhamento de vídeos, fotos e música, mensagens instantâneas e
Os BLOGs geram informações em forma de POSTs, que geram comentários, conversas, discussões e, eventualmente, CONHECIMENTO em estado bruto.
Tem (cada dia mais) pessoas trocando idéias com pessoas de forma análoga ao que elas fazem nos grandes eventos. O segredo é saber quem você vai escolher pra conversar.
Os BLOGs nos ensinam que precisamos aprender a trocar idéias dentro desse novo conceito. Precisamos aprender a aprender como interagir nesse universo conectado.
Sabe um gordinho numa festa de criança cheia de salgadinhos, doces e guloseimas à vontade? Pois é... com essa nova enxurrada de informação à nossa disposição é a mesma coisa... se não aprendermos a ESCOLHER BEM E SABOREAR COM TRANQUILIDADE, vamos continuar achando que não aproveitar tudo é desperdício, nos empaturrando de porcaria pelo simples fato de estarem ali, à nossa disposição, ao nosso alcance...
Se a internet de uma forma geral e os BLOGs, especificamente, nos proporcionam um oceano de possibilidades de aprendizado, porque não aproveitar para pescar as novidades que mais nos atraem? Por que não descobrir coisas e novas e viver essas experiências? Não é assim que aprendemos a jogar bola, a andar de bicicleta e até mesmo a trabalhar? Isso mesmo: TRABALHAR!! Ou alguém vai me dizer que usa no trabalho mais de 20% do que aprendeu na faculdade?
Se trocar idéias e aprender na Era da Conectividade já é uma delícia, imagine aprender aquilo que nos interessa de quem entende e é apaixonado pelo assunto... Não é ainda mais gostoso? Mais gostoso, mais interessante e muito mais eficiente, pois esse aprendizado produz resultados mais consistentes, uma vez que esse processo não é penoso como passar 4 anos sentado numa sala de aula escutando tanta ladainha e tanta coisa tão pouco proveitosa.
É claro que o conhecimento formal tem seu valor. E muito alto, por sinal... mas, uma coisa é certa: que nós preferimos descobrir as coisas ao invés de sermos "ensinados", disso não tenho dúvidas!
Percepção. Autodesenvolvimento. Possibilidades... bemvindos à Era da Conectividade!!
quinta-feira, 22 de janeiro de 2009
[HAIKU] Mais percepções...
Creio que a vida
é feita do agora
Como agora
(Pedro Cordier)
O estilo de poesia japonesa Haiku é caracterizado por ter três versos que, sem rima, são concisos e trazem percepções sensoriais sobre a natureza.
Um monge budista foi quem ajudou a transformar os haikus em poemas contemplativos refinados com forma e temática fixas em 3 versos e 17 sílabas.
quarta-feira, 21 de janeiro de 2009
[VÍDEOS: LUTA] Tony Jaa: o guerreiro Muay Thai
Jaa é mestre em Muay Thai, mas também pratica outros estilos como Taekwondo, Wushu, Capoeira, Aikido, Krabi Krabong e técnicas de Parkour.
terça-feira, 20 de janeiro de 2009
[TRECHO DE LIVRO] Entre infinitas possibilidades, um livro...
"(...) Passava das duas da madrugada quando Duarte resolveu se levantar da cama. Há mais de duas horas deitado ali, não conseguiu relaxar um só minuto. Pensamentos, viagens... caminhou até a cozinha, onde buscava encontrar mais que um gole d'água, um filete de esperança de seguir em frente...
sexta-feira, 16 de janeiro de 2009
[ARTIGO] BBB 9: diga nâo à mediocridade!!
Pra que tanto esforço para entender o outro? Pra que batalhar, honesta e dignamente, a vida toda se basta cultivar o corpo para "ter sucesso" imediato?
quinta-feira, 15 de janeiro de 2009
[ARTIGO: ZEN] Significados para a palavra BUDH, raiz da palavra BUDA (parte II)
A própria palavra BUDA significa "inteligência desperta". A palavra BUDDHI, intelecto, também vem da mesma raiz. A raiz BUDH tem muitas (...) implicações; é muito flúida e poética. Existem, pelo menos, cinco significados para a palavra BUDH.
O segundo é RECONHECER.
Lendo o primeiro livro de 2009: BUDA, sua vida seus ensinamentos (OSHO)
quarta-feira, 14 de janeiro de 2009
[HAIKU] Percepções...
nasce a teoria
Do viver nasce a poesia
(Pedro Cordier)
O estilo de poesia japonesa Haiku é caracterizado por ter três versos que, sem rima, são concisos e trazem percepções sensoriais sobre a natureza.
Um monge budista foi quem ajudou a transformar os haikus em poemas contemplativos refinados com forma e temática fixas em 3 versos e 17 sílabas.
segunda-feira, 12 de janeiro de 2009
[NOTÍCIA COMENTADA: FUTEBOL] Cristiano Ronaldo: melhor jogador do mundo em 2008. Marta: 3 vezes melhor jogadora do mundo em 2006, 2007 e 2008.
"É maravilhoso. Foi um ano muito iluminado, tanto para mim quanto para o Manchester. Conseguimos vencer todas as competições que disputamos. Fiquei muito feliz e foi maravilhoso. Foi um ano muito especial", afirma Cristiano Ronaldo, campeão mundial com o Manchester no Japão.
Olha... Pelé entregar o prêmio de melhor do mundo para um jogador pernóstico e mascarado como Cristiano Ronaldo deve ser frustrante para quem foi COMPLETO eo melhor jogador de futebol de TODOS OS TEMPOS...
Em cerimônia realizada na sede da entidade, em Zurique, a nova camisa dez do Los Angeles Sol, dos Estados Unidos, superou as concorrentes e repetiu os feitos conquistados em 2006 e 2007, igualando a marca da alemã Birgit Prinz.
domingo, 11 de janeiro de 2009
[ARTIGO: ZEN] Significados para a palavra BUDH, raiz da palavra BUDA (parte I)
"O nome pessoal de Gautama Buda era SIDARTA. Gautama era seu nome de família, então seu nome era Gautama Sidarta. Buda não era o nome dele, mas seu despertar.
A própria palavra BUDA significa "inteligência desperta". A palavra BUDDHI, intelecto, também vem da mesma raiz. A raiz BUDH tem muitas (...) implicações; é muito flúida e poética. Existem, pelo menos, cinco significados para a palavra BUDH.
O primeiro é DESPERTAR.
Despertar a si mesmo e despertar os outros, estar desperto. Como tal ela é oposta a estar dormindo, a estar no cochilo da ilusão do qual o iluminado desperta como de um sonho.
Este é primeiro significado de BUDH: criar um despertar em você!"
Lendo o primeiro livro de 2009: BUDA, sua vida seus ensinamentos (OSHO)
sexta-feira, 9 de janeiro de 2009
[HAIKU] Conexão...
sábado, 3 de janeiro de 2009
[DICAS: FILME] O Poderoso Chefão
Assisti esse filmaço, dessa vez com meu pai, pela 5ª ou 6ª vez!
Imperdível para quem ainda não viu e um deleite aos olhos de quem já assistiu há um tempinho, o filme de 1972 parece que não envelhece: as cenas continuam brilhantes, a música belíssima, a fotografia deslumbrante!!
"The Godfather" traz a saga da família Corleone contada magistralmente pelo diretor Francis Ford Coppola e o roteirista Mario Puzo. Com um elenco formidável encabeçado por Marlon Brando, Al Pacino, Robert Duvall, James Caan, Diane Keaton e Talia Shire, o filme foi vencedor de 3 Oscars.